Cadenas Productivas

¿Qué nombre describe la mejor práctica?

Formación de jóvenes apicultores como estrategia de relevo generacional y sostenibilidad

Formación de jóvenes apicultores como estrategia de relevo generacional y sostenibilidad

Nombre del proyecto

Fortalecimiento de las capacidades productivas, ambientales y comerciales a pequeños productores apícolas de la subregión del Bajo Cauca Antioqueño municipios de El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.

Nombre del documentador

Equipo de evaluación y gestión de conocimiento

Fecha de diligenciamiento

5-5-2025

¿Quién fue el líder de la experiencia?  
Mineros de Colombia
¿Cuál es el tema relacionado con la mejor práctica?  
Relevo generacional y arraigo
¿Cuál fue la razón, problema y/o necesidad que originó la mejor práctica?
El relevo generacional y el arraigo cultural están profundamente interrelacionados. La falta de oportunidades para los jóvenes y el debilitamiento del sentido de pertenencia impiden la transmisión de valores, saberes y prácticas que sustentan la identidad y la economía rural. Sin jóvenes comprometidos con su territorio y con acceso a medios de vida dignos, se compromete la sostenibilidad de los avances logrados por los proyectos en las comunidades PDET.
¿En qué departamento y municipio se llevó a cabo la buena práctica?
El Bagre y Zaragoza, Antioquia.
¿Cuál es el objetivo de la mejor práctica?
Fortalecer el relevo generacional y la sostenibilidad del sector apícola en territorios rurales mediante la implementación de buenas prácticas en la formación técnica, organizativa y socioambiental de jóvenes apicultores, que garanticen su permanencia en el territorio, el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y la transmisión intergeneracional de conocimientos.
¿Qué beneficios, utilidad o resultados se generaron?

Adquisición de capacidades técnicas y productivas por parte de los jóvenes, que les permite desarrollar actividades apícolas de manera eficiente, segura y sostenible. 

Fortalecimiento del liderazgo juvenil rural, impulsando la participación activa de los jóvenes en procesos organizativos, redes productivas y espacios de toma de decisiones comunitarias. 

Preservación y valorización de saberes tradicionales, mediante la interacción intergeneracional con adultos mayores y apicultores experimentados, lo que refuerza la identidad cultural local. 

Generación de oportunidades económicas en el territorio, lo que reduce la migración juvenil y promueve la permanencia de nuevas generaciones en el campo con medios de vida dignos. 

Fomento de la sostenibilidad ambiental, al integrar prácticas agroecológicas en la producción apícola, que contribuyen a la conservación de ecosistemas, la polinización y el uso responsable de los recursos naturales. 

¿A cuántos y/o a quiénes benefició la experiencia?
Fortalecimiento integral de los procesos productivos de pequeños apicultores en los municipios de El Bagre y Zaragoza, con la Asociación Multiactiva Caña Flecha del Bajo Cauca- FIBRARTE, en el Departamento de Antioquia.
Variable
Información del Proyecto
Total de beneficiarios
86
Hombres
46
Mujeres
41
Grupos indígenas y/o comunidades negras beneficiadas
Hombres
9
Mujeres
8
Municipios intervenidos
El Bagre y Zaragoza
Número de hectáreas intervenidas
86
Productos (ej: cadenas productivas, maderables, no maderables, etc.)
Apicultura
Fortalecimiento de las capacidades productivas, ambientales y comerciales a pequeños productores apícolas de la subregión del Bajo Cauca Antioqueño municipios de El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.
Variable
Información del Proyecto
Total de beneficiarios
87
Hombres
38
Mujeres
49
Grupos indígenas y/o comunidades negras beneficiadas
39
Hombres
10
Mujeres
29
Municipios intervenidos
El Bagre, Zaragoza, Nechi y Caucasia – Antioquia.
Número de hectáreas intervenidas
2,7 hectárias
Productos (ej: cadenas productivas, maderables, no maderables, etc.)

Miel de abejas

¿Qué metodología, pasos o referentes se utilizaron para desarrollar la mejor practica?
  • Realización de 55 capacitaciones (ECAs), para 87 productores en 4 municipios, superando la meta de 48 sesiones de capacitación. Los temas abordados incluyen los siguientes:

– Laminado y estampando de cera.

– Nutrición apícola.

– División de colmenas.

– Calendario floral.

– MIPE Varroasis.

– Sanidad apícola.

– Buenas prácticas de manufactura.

– Ciclo de vida

Se realizó la entrega de cartillas ilustrativas apícola forestal, las cuales proporcionan información sobre la importancia de las abejas y las especies forestales melíferas, estrategias de reforestación y prácticas agrícolas que protegen a las abejas. 

Se realizaron cinco espacios de formación para el semillero de Niños, Niñas y Jóvenes Protectores de Abejas en cuatro núcleos establecidos. Estos espacios abordaron temas como la protección de las abejas y su entorno, la eliminación de mitos y miedos sobre la apicultura, el aprovechamiento de productos derivados de la colmena, y la entrega de kits de protección para acompañar a sus familias en las unidades productivas. 

¿Qué tipo de material se desarrolló, a partir de la identificación de la mejor práctica?

Cartilla ilustrativa forestal orientada hacia la producción apícola del bajo Cauca: El objetivo principal de la Cartilla ilustrativa forestal orientada hacia la producción apícola del Bajo Cauca es fomentar y concientizar a los apicultores frente a la importancia de crear ambientes idóneos que incrementen la oferta floral donde converja la producción apícola y se restaure la diversidad del territorio a nivel de fauna y flora. 

Escuelas de Campo de Agricultores ECAS: Introducción a la apicultura y conceptos básicos; la colmena y ciclo de vida de las abejas; productos de la colmena; calendario floral; manejo de registros; alimentación natural y artificial; sanidad apícola; buenas prácticas apícolas y buenas prácticas de manufactura.  

¿Qué nombre describe la mejor práctica?

Reforestación con especies nativas melíferas

Nombre del proyecto

Fortalecimiento integral de los procesos productivos de pequeños apicultores en los municipios de El Bagre y Zaragoza, con la Asociación Multiactiva Caña Flecha del Bajo Cauca- FIBRARTE, en el Departamento de Antioquia.

Fortalecimiento de las capacidades productivas, ambientales y comerciales a pequeños productores apícolas de la subregión del Bajo Cauca Antioqueño municipios de El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.

Nombre del documentador

Equipo de evaluación y gestión de conocimiento

Fecha de diligenciamiento

5-5-2025

¿Quién fue el líder de la experiencia?
EEE y beneficiarios
¿Cuál es el tema relacionado con la mejor práctica?
Reforestación con especies nativas melíferas
¿Cuál fue la razón, problema y/o necesidad que originó la mejor práctica?
El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.
¿Cuál es el objetivo de la mejor práctica?
Contribuir a la restauración ecológica y a la sostenibilidad de las unidades productivas en zonas ambientalmente sensibles, mediante la siembra de especies forestales nativas y el aumento de la cobertura vegetal, con el fin de reducir la deforestación, preservar los acuíferos y garantizar la disponibilidad de agua y la resiliencia de los ecosistemas que sustentan la vida rural.
¿Qué beneficios, utilidad o resultados se generaron?

Mejora de la productividad apícola: El aumento de especies florales nativas incrementa la disponibilidad de néctar y polen, lo que fortalece la salud de las colmenas y permite una mayor producción de miel y subproductos apícolas.

Restauración ecológica del paisaje: La reforestación con especies nativas contribuye a la recuperación de ecosistemas degradados, fortalece los corredores biológicos y promueve la biodiversidad local.

Protección y recuperación de fuentes hídricas: La implementación de barreras vivas y cortinas rompevientos evita la erosión de suelos, reduce la sedimentación en ríos y quebradas, y mejora la calidad y cantidad del agua disponible.

Fortalecimiento de los servicios ecosistémicos: Se potencia la polinización natural de cultivos agrícolas, se regula el microclima y se almacena carbono, contribuyendo a la mitigación del cambio climático.

¿A cuántos y/o a quiénes benefició la experiencia?
Fortalecimiento de las capacidades productivas, ambientales y comerciales a pequeños productores apícolas de la subregión del Bajo Cauca Antioqueño municipios de El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.
Variable
Información del Proyecto
Total de beneficiarios
87
Hombres
38
Mujeres
49
Grupos indígenas y/o comunidades negras beneficiadas
39
Hombres
10
Mujeres
29
Municipios intervenidos
El Bagre, Zaragoza, Nechi y Caucasia – Antioquia.
Número de hectáreas intervenidas
2,7 hectárias
Productos (ej: cadenas productivas, maderables, no maderables, etc.)

Miel de abejas

Fortalecimiento integral de los procesos productivos de pequeños apicultores en los municipios de El Bagre y Zaragoza, con la Asociación Multiactiva Caña Flecha del Bajo Cauca- FIBRARTE, en el Departamento de Antioquia.
Variable
Información del Proyecto
Total de beneficiarios
86
Hombres
46
Mujeres
41
Grupos indígenas y/o comunidades negras beneficiadas
Hombres
9
Mujeres
8
Municipios intervenidos
El Bagre, Zaragoza.
Número de hectáreas intervenidas
86
Productos (ej: cadenas productivas, maderables, no maderables, etc.)
Apicultura
¿Qué metodología, pasos o referentes se utilizaron para desarrollar la mejor práctica?
  • Escuelas de campo ECAS.
  • Aprendizaje basado en la familia: Estrategia que integra a todos los miembros del núcleo familiar en procesos de formación, planificación productiva y manejo de recursos, reconociendo sus roles y potencialidades.
  • Formación con pares o mentoría intergeneracional: Padres o abuelos enseñan saberes tradicionales, mientras los hijos incorporan tecnologías nuevas o criterios de sostenibilidad, generando una sinergia de conocimientos.
  • Evaluación participativa de costos, rendimientos, impacto ambiental y acceso a mercados entre el cultivo tradicional (ej. caña) y el nuevo cultivo sostenible (ej. cacao).
  • Testimonios y visitas entre pares (campesino a campesino): Familias que ya han hecho la transición comparten su experiencia con otras, motivando el cambio a través del ejemplo.
¿Qué tipo de material se desarrolló, a partir de la identificación de la mejor práctica?

Escuelas de Campo de Agricultores ECAS: Introducción a la apicultura y conceptos básicos; la colmena y ciclo de vida de las abejas; productos de la colmena; calendario floral; manejo de registros; alimentación natural y artificial; sanidad apícola; buenas prácticas apícolas y buenas prácticas de manufactura.

Además, se puede mencionar:

  • Cartilla ilustrativa forestal orientada hacia la producción apícola del bajo Cauca

¿Qué nombre describe la mejor práctica?

Renovación de núcleos de las colmenas

Nombre del proyecto

Fortalecimiento integral de los procesos productivos de pequeños apicultores en los municipios de El Bagre y Zaragoza, con la Asociación Multiactiva Caña Flecha del Bajo Cauca- FIBRARTE, en el Departamento de Antioquia.

Fortalecimiento de las capacidades productivas, ambientales y comerciales a pequeños productores apícolas de la subregión del Bajo Cauca Antioqueño municipios de El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.

Nombre del documentador

Equipo de evaluación y gestión de conocimiento

Fecha de diligenciamiento

5-5-2025

¿Quién fue el líder de la experiencia?
CCI y Mineros
¿Cuál es el tema relacionado con la mejor práctica?

Renovación de núcleos de las colmenas

¿Cuál fue la razón, problema y/o necesidad que originó la mejor práctica?

Envejecimiento de las reinas y pérdida de vigor en las colmenas: Muchas colmenas presentaban reinas viejas o de baja calidad genética, lo que reducía la postura de huevos, debilitaba la población y afectaba la productividad de miel y otros subproductos.

Alta mortalidad de abejas y colapsos de colmenas: La falta de renovación de núcleos de las colmenas aumentaba la vulnerabilidad a enfermedades, estrés ambiental y baja capacidad de adaptación a condiciones climáticas variables.

Baja productividad apícola: Colmenas con reinas agotadas o no renovadas presentaban bajos niveles de producción, lo que limitaba los ingresos de los productores y afectaba la rentabilidad del sistema apícola.

Ausencia de registros técnicos sistemáticos: Sin seguimiento técnico (fechas de renovación, control sanitario, producción por colmena), los productores carecían de información clave para tomar decisiones oportunas y mejorar la gestión de los apiarios.

Limitado conocimiento sobre genética apícola y manejo reproductivo: En muchos territorios PDET no existía acceso a formación en técnicas de selección, renovación de reinas o control de linajes, lo que llevaba a prácticas empíricas poco eficientes.

Dispersión y variabilidad en la calidad genética: El uso indiscriminado de abejas sin control de origen o adaptación local generaba poblaciones poco uniformes, con comportamiento defensivo, bajo rendimiento o problemas de adaptación.

Vulnerabilidad frente a enfermedades y plagas: Colmenas envejecidas y sin diversidad genética eran más susceptibles a patógenos como Varroa destructor, lo que requería mayores esfuerzos en manejo sanitario.

¿En qué departamento y municipio se llevó a cabo la buena práctica?
El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.
¿Cuál es el objetivo de la mejor práctica?

Mejorar la productividad, sanidad y sostenibilidad de los apiarios mediante la renovación de núcleos de las colmenas y la implementación sistemática de registros técnicos, fortaleciendo la capacidad de los productores para gestionar de manera eficiente sus sistemas apícolas en contextos rurales.

¿Qué beneficios, utilidad o resultados se generaron?

Mayor productividad apícola: La renovación oportuna de reinas mejora la postura de huevos, incrementa la población de abejas obreras y, con ello, se incrementa la producción de miel, cera, propóleo y polen.

Fortalecimiento de la sanidad de las colmenas: Colmenas con núcleos renovados son más resistentes a enfermedades y plagas, lo que reduce la necesidad de tratamientos y mejora la longevidad del apiario.

Mejor adaptación a condiciones climáticas locales: La selección de abejas adaptadas al entorno permite una mejor respuesta frente a variables ambientales (sequías, humedad, floraciones variables), lo que aumenta la estabilidad de la producción.

Reducción de pérdidas por colapso de colmenas: Al mantener reinas jóvenes y vigorosas, disminuye la tasa de abandono, enjambrazón descontrolada y muerte de colmenas por envejecimiento.

¿A cuántos y/o a quiénes benefició la experiencia?
Fortalecimiento integral de los procesos productivos de pequeños apicultores en los municipios de El Bagre y Zaragoza, con la Asociación Multiactiva Caña Flecha del Bajo Cauca- FIBRARTE, en el Departamento de Antioquia.
Variable
Información del Proyecto
Total de beneficiarios
86
Hombres
46
Mujeres
41
Grupos indígenas y/o comunidades negras beneficiadas
Hombres
9
Mujeres
8
Municipios intervenidos
El Bagre, Zaragoza.
Número de hectáreas intervenidas
86
Productos (ej: cadenas productivas, maderables, no maderables, etc.)
Apicultura
Fortalecimiento de las capacidades productivas, ambientales y comerciales a pequeños productores apícolas de la subregión del Bajo Cauca Antioqueño municipios de El Bagre, Zaragoza, Nechí y Caucasia.
Variable
Información del Proyecto
Total de beneficiarios
87
Hombres
38
Mujeres
49
Grupos indígenas y/o comunidades negras beneficiadas
39
Hombres
10
Mujeres
29
Municipios intervenidos
El Bagre, Zaragoza, Nechi y Caucasia – Antioquia.
Número de hectáreas intervenidas
2,7 hectárias
Productos (ej: cadenas productivas, maderables, no maderables, etc.)

Miel de abejas

¿Qué metodología, pasos o referentes se utilizaron para desarrollar la mejor práctica?
  • Escuelas de campo ECAS.
  • Capacitación técnica en selección y cría de reinas: Talleres prácticos donde los productores aprenden a identificar colmenas de alto rendimiento, seleccionar genéticamente las mejores abejas, y realizar sustituciones de reinas de forma programada y controlada.
  • Herramientas simples de registro donde se documentan datos clave como fecha de renovación de la reina, comportamiento de la colmena, productividad, tratamientos sanitarios, entre otros.
  • Evaluaciones periódicas realizadas por los apicultores, con apoyo técnico si es necesario, para clasificar colmenas según su desempeño (producción, defensa, enjambrazón, salud) y definir acciones correctivas.
¿Qué tipo de material se desarrolló, a partir de la identificación de la mejor práctica?
Se utilizaron las materiales desarrollados para la asistencia técnica y las escuelas de campo ECAS.